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现在，考试迫在眉睫，你还在犹豫吗？你可以试着假装看不见，不去理会它，
但你心里很清楚，你需要的是行动，是果断的行动！但犹豫的代价可能是惨淡的
努力、破碎的梦想......还有挥之不去的艰辛和遗憾！
记住，你现在行动的风险比零还低，
你还在担心什么？您不满意我买单……
成功者只为成功找方法，失败者永远为自己失败找借口!
马上行动，决不拖延……
这是我们的每日发货情况：
数十万教师考友见证，就等您来！
目录
教师资格统考题型解读 ………………………………………………………………………………… 1
第一部分 教师职业理念
第一章 教育观………………………………………………………………………………… 8
考纲透视/ 8
备考指南/ 8
思维导图/ 8
名师讲堂/ 9
第一节 素质教育概述/ 9
第二节 素质教育的实施/ 13
第三节 素质教育观的运用/ 15
实战演练/ 17
第二章 学生观 ……………………………………………………………………………… 19
考纲透视/ 19
备考指南/ 19
思维导图/ 19
名师讲堂/ 20
第一节 “人的全面发展”思想概述/ 20
第二节 学生观概述/ 21
第三节 师生关系/ 30
实战演练/ 35
第三章 教师观 ……………………………………………………………………………… 37
考纲透视/ 37
备考指南/ 37
思维导图/ 37
名师讲堂/ 38
第一节 教师职业概述/ 38
第二节 教师专业发展/ 49
实战演练/ 57
第二部分 教育法律法规
第一章 教育法律法规基础 …………………………………………………………… 60
备考指南/ 60
思维导图/ 60
名师讲堂/ 61
第一节 教育法律法规概述/ 61
第二节 教育法律关系/ 64
第三节 教育法律责任/ 66
第四节 教育法律救济/ 69
实战演练/ 74
第二章 我国主要教育法律法规与教育政策解读 …………………………… 76
考纲透视/ 76
备考指南/ 76
思维导图/ 76
名师讲堂/ 77
第一节 《中华人民共和国宪法》(节选) / 77
第二节 《中华人民共和国教育法》解读/ 78
第三节 《中华人民共和国义务教育法》解读/ 84
第四节 《中华人民共和国教师法》解读/ 90
第五节 《中华人民共和国未成年人保护法》解读/ 96
第六节 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读/ 100
第七节 《学生伤害事故处理办法》解读/ 105
第八节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ~2020 年)》解读/ 113
实战演练/ 118
第三章 教师的权利与义务 …………………………………………………………… 120
考纲透视/ 120
备考指南/ 120
思维导图/ 120
名师讲堂/ 121
第一节 教师的权利与义务概述/ 121
第二节 依法执教/ 125
第三节 教师违法(侵权)行为预防/ 126
实战演练/ 131
第四章 学生的权利与保护 …………………………………………………………… 133
考纲透视/ 133
备考指南/ 133
思维导图/ 133
名师讲堂/ 134
第一节 学生权利/ 134
第二节 学生权利的保护/ 137
实战演练/ 139
第三部分 教师职业道德规范
第一章 教师职业道德…………………………………………………………………… 142
考纲透视/ 142
备考指南/ 142
思维导图/ 142
名师讲堂/ 143
第一节 教师职业道德概述/ 143
第二节 教师职业道德的基本原则与范畴/ 147
第三节 《中小学教师职业道德规范》解读/ 150
第四节 教师职业道德修养/ 156
第五节 《中小学班主任工作条例》解读/ 160
实战演练/ 164
第二章 教师职业行为…………………………………………………………………… 166
考纲透视/ 166
备考指南/ 166
思维导图/ 166
Ⅲ
名师讲堂/ 167
第一节 教师职业行为规范/ 167
第二节 教育活动中教师职业行为的几个重要方面/ 168
实战演练/ 171
第四部分 文化素养
第一章 中外历史常识…………………………………………………………………… 174
考纲透视/ 174
备考指南/ 174
思维导图/ 174
名师讲堂/ 175
第一节 中国历史/ 175
第二节 世界历史/ 187
实战演练/ 195
第二章 教师的科学素养 ……………………………………………………………… 198
考纲透视/ 198
备考指南/ 198
思维导图/ 198
名师讲堂/ 199
第一节 科学技术概述/ 199
第二节 教师的职业活动与科学素养/ 200
第三节 中国科技发展史/ 202
第四节 西方科技发展史/ 207
第五节 当代科技发展/ 211
第六节 科学常识/ 213
第七节 科普读物/ 218
实战演练/ 219
第三章 教师的文学素养 ……………………………………………………………… 220
考纲透视/ 220
备考指南/ 220
思维导图/ 220
名师讲堂/ 221
第一节 中学语文教学中的人文素养/ 221
第二节 中国古代文化常识/ 223
第三节 中国文学基础/ 229
第四节 外国文学基础/ 236
实战演练/ 241
第四章 教师的艺术鉴赏素养………………………………………………………… 243
考纲透视/ 243
备考指南/ 243
思维导图/ 243
名师讲堂/ 244
第一节 艺术鉴赏概述/ 244
第二节 主要艺术门类鉴赏及其常识/ 246
第三节 中学教育中的艺术鉴赏/ 264
实战演练/ 268
第五部分 中学教师的基本能力
第一章 中学教师的信息处理能力 ………………………………………………… 272
考纲透视/ 272
备考指南/ 272
思维导图/ 272
名师讲堂/ 273
第一节 信息处理/ 273
第二节 运用教育测量知识进行数据分析与处理/ 282
第三节 课件的开发与制作/ 290
实战演练/ 298
第二章 中学教师的逻辑思维能力 ………………………………………………… 300
考纲透视/ 300
备考指南/ 300
思维导图/ 300
名师讲堂/ 301
第一节 推理的基本概念/ 301
第二节 直言判断与对当关系/ 303
第三节 复合判断与复合判断推理/ 306
第四节 逻辑基本规律/ 313
第五节 三段论/ 314
第六节 典型的逻辑错误/ 317
实战演练/ 319
第三章 中学教师的阅读理解能力 ………………………………………………… 322
考纲透视/ 322
备考指南/ 322
思维导图/ 322
名师讲堂/ 323
第一节 现代文阅读/ 323
第二节 文言文阅读/ 328
第三节 古诗词鉴赏/ 331
实战演练/ 342
第四章 中学教师的写作能力………………………………………………………… 345
考纲透视/ 345
备考指南/ 345
思维导图/ 345
名师讲堂/ 346
第一节 写作基本知识/ 346
第二节 常用的写作文体/ 353
实战演练/ 358
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